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一、立足教材，改革教法n 第一，在教学中，教师应始终坚持复习、介绍、操练、练习和巩固五步教学法，明确在每一步骤中教师所充当的角色。在复习步骤中强化记忆，重点选择前面的教学内容，进行口头训练，然后转入新的教学内容，做到温故知新。在“介绍”步骤中教师是示范表演者，用规范的英语、借助手势、动作、表情以及有关教具介绍和解释新的语言材料。在“操练”步骤中教师是组织者和指挥者，应使学生把句子说正确，提高语言的准确性，能独立完成某项交际性的活动。在“练习”步骤中教师是裁判员、监督者和监听者，帮助学生尽可能学会用语言表达实际意义， 掌握独立地运用语言。在巩固步骤中教师是学生的好帮手，帮助学生完成练习册上的书面作业和进行写的活动。