【摘 要】
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在学生受教育阶段,学校作为最重要的教育场所,是学生生活的学习的地方,师生关系是学校的基本关系,班主任作为管理一个班级的核心因素,不仅需要发挥自己的作用和学生搞好关系,
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在学生受教育阶段,学校作为最重要的教育场所,是学生生活的学习的地方,师生关系是学校的基本关系,班主任作为管理一个班级的核心因素,不仅需要发挥自己的作用和学生搞好关系,以身作则,树立威信,会应该在充满人文主义关怀的氛围中建立良好的师生关系.要想实现这一目标,班主任应该做到与学生真诚相待,不刻意摆架子,用平等的身份去对待彼此之间的关系,关爱学生,做任何关乎工作的决定时都能够从学生的角度出发,与学生形成信任关系,建立民主和谐的学习氛围,从而营造良好的班风.
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