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教育救国主张是近代半殖民地半封建社会的产物。虽然未能挽救中华民族于危机之中，但促进了中国教育事业的发展，启发了人们的思想觉悟和追求真理的热情，对推动近代中国民族工业的发展和中国民主革命的进程起到了积极作用。如今，新中国今非昔比，全国上下都在实施科教兴国战略，重新探讨这一课题具有极大的现实意义。
对教育救国的再认识
【摘 要】
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教育救国主张是近代半殖民地半封建社会的产物。虽然未能挽救中华民族于危机之中，但促进了中国教育事业的发展，启发了人们的思想觉悟和追求真理的热情，对推动近代中国民族工业的
【出 处】
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社会科学家
【发表日期】
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1998年1期
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