小学语文探究式阅读教学策略例谈

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwh447
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前阅读教育模式下,越来越提倡探究式阅读教学.教师通过引导学生进行自主阅读,将学生的创造性思维进一步培养和激发出来.在小学语文教学当中,教师需要根据学生的学习实际,运用有效的教学手段,指导学生进行探究式阅读教学,实现阅读的有效性.本文就探究式阅读教学的具体策略展开了讨论.
其他文献
基于素质教育理念的指引,在中小学教育体系中,体育占据了重要的地位.现阶段的中小学体育教学应该逐步开展特色化教学,注重足球教育,通过足球这项运动,培养学生的健康体魄,促进学生的健康发展,同时为我国足球事业夯实人才基础.当前足球作为中小学体育教学的必修内容,受到了教育部门以及广大中小学体育教师的重视,校方贯彻落实了一系列促进中小学足球教育发展的政策.通过教育体系的不断完善,教学内容的不断丰富,为学生创造了更加丰富的学习足球的机会.由此可见,在中小学阶段开展特色化足球教学,成为当前中小学生校园生活的重要构成部分
期刊
综合性学习是语文课程的重要内容.实施综合性学习,要突出实践性,落实自主性,体现开放性,评价时要重视过程的激励性、目标的多元性、方法的多样化,以及多主体的互动,教师、学生及家长都应该参与进来.
写作教学是小学语文课程中的重要组成部分,贯穿于小学语文教学的全过程.随着新课改的推进,生活化教学理念的重要性逐渐在小学语文写作教学中突显出来.笔者对生活化教学和写作教学相关的文献资料进行了搜集整理,并进行教学实践研究.本文将结合研究认识与体验,阐述如何在小学语文教学中有效开展生活化教学.
将小游戏引入小学英语教改工作,不但可以满足学生参与英语课堂探究的兴趣期待,也有助于发展学生的语言思维品质和互动化学习意识.本文主要探索了小游戏在小学英语教学中的应用路径,阐述了不同类型教学游戏的设计和实施方法,从而改善单一的英语教学格局,驱动小学生英语核心素养与综合能力品格的兼顾培养.
在日常教学中,常常会出现过度甚至滥用表扬的现象,而滥用表扬反而会对学生的学习兴趣、探究动力、身心发展造成一定的抑制.本文通过对表扬心理机制的分析,尝试总结教学中不恰当的表扬带来的负面效应,并在此基础上寻求消解负面效应的机制和策略.
随着信息技术的进步,在小学语文教学中运用信息技术已经成为常态,利用信息技术的交互性、高效性、扩展性可以提高小学语文教学质量.在教学过程中,教师需要灵活运用各种信息技术作为自己授课的支撑,寻找相关内容来丰富语文教学,使学生对语文产生兴趣,对语文学习付出更多努力,最后学生的核心素养就会得到提升.
化学教学中应开展实验为主的探究活动,本教学为开展“证据推理”素养的培育为思考,以CO2与NaOH的无明显现象反应为载体,培养学生寻找证据、分析推理、归纳综合的能力,从而促成学生分析、解决化学问题的能力提升.
小学生的思维处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,在解决复杂的数学问题时,可通过画线段图、画图表、数形结合等方法帮助学生建立解决问题的模型,从而使复杂的数学问题简单化,提高小学生解决数学问题的能力.
智慧课堂已成为未来教学的主要趋势.在小学数学教学中,教师构建智慧课堂,能够加强师生间的良好互动,培养学生学习数学知识的兴趣.具体阐述了数学教师如何构建小学数学智慧课堂,在教学过程中应当采取哪些具体措施.
跨学科探究学习活动是当前教学领域比较典型的实践活动形式,它重在依托跨学科教育理念,引领学生将本学科知识与其他学科知识融合起来,从不同角度对学科知识进行有效解读.本文分析了小学语文教学中跨学科探究学习活动的发展现状,提出了一些可推进语文跨学科探究学习活动的有效策略和路径.