【摘 要】
：
师宗县阿宜格水库是竹基镇集镇供水工程的水源之一,承担着竹基镇4.9万余农村群众的供水,水库通过4.5km DN500-355mm输水管道向竹基镇水厂子自流供水。为竹基镇广大农农村群众提供了卫生、清洁、安全的饮用水,在优化水资源配置、深化国有资产管理、促进节约用水、保护水资源、推进城乡供水一体化发展等方面取得了显著成效。
论文部分内容阅读
师宗县阿宜格水库是竹基镇集镇供水工程的水源之一,承担着竹基镇4.9万余农村群众的供水,水库通过4.5km DN500-355mm输水管道向竹基镇水厂子自流供水。为竹基镇广大农农村群众提供了卫生、清洁、安全的饮用水,在优化水资源配置、深化国有资产管理、促进节约用水、保护水资源、推进城乡供水一体化发展等方面取得了显著成效。
其他文献
1问题提出解析几何突出考查学生的运算能力,在教学过程中学生普遍反映运算量大,教师也说难教,解析几何是高中数学教与学绕不开的一道思维坎:由于不良的思维习惯导致在思维过程中对正确思维的抑制而作用产生的思维定势,具体表现为:将用代数方法解决几何问题简单地理解为运算,忽视对图形几何特征的挖掘和对曲线概念的合理利用,没有真正领悟解析几何的思维方法一先形后数.
圆锥曲线在高中数学中占据重要的地位,分析每年高考数学试题,我们不难发现圆锥曲线所占分值都较大,是高考数学的重点考查内容.圆锥曲线在高考中经常被作为压轴大题,对圆锥曲线的考查难度大.掌握圆锥曲线的性质,对分析研究试题具有重要的作用.本文以研究2020年北京高考卷第20试题为例,从而得出圆锥曲线的一类性质.
我们知道,余弦定理是解三角形中的重要理论工具,如果再与基本不等式配合就可以解决很多三角形中的求最值和范围等问题,本文通过对几个典型题例的分析求解,为读者朋友展示解题技巧和相关要点,仅供参考.
目的:探讨抑制p38/活化转录因子2(p38/ATF2)信号通路对癫痫持续状态(SE)大鼠海马神经元损伤的保护作用。方法:建立氯化锂-匹罗卡品致SE模型,预先用p38特异抑制剂(SB203580)侧脑室注射,在不同时间点观察海马组织形态学变化及p38、ATF2、p-p38、p-ATF2蛋白表达。结果:癫痫组大鼠海马CA1区可见神经元发生变性和坏死,抑制剂组较轻。癫痫组、抑制剂组和对照组大鼠p-p38和p-ATF2蛋白表达量增高、p-p38/p38比值和p-ATF2/ATF2比值增高,6 h时达高峰,与假手
食管平滑肌瘤为食管粘膜下肿瘤之一,多起源于食管固有肌层并逐渐向管腔内外生长,肿瘤虽为良性但逐渐增长会引起患者胸骨后疼痛及吞咽困难等不适,确诊需依靠病理检查[1]。传统外科手术切除创伤大,内镜下粘膜切除术(endoscopic submucosal dissection,ESD)也存在消化道出血、穿孔甚至肿瘤不能成功切除等风险。近年出现的一项微创内镜技术,即经内镜黏膜下隧道肿瘤切除术(submucosal tunnel endoscopic resection,STER),不仅能完整切除肿瘤,还能保持消化道
翻折是初中几何里一种常见的图形变换.这种图形变换通常是把某个图形按照给定的条件翻折，通过翻折前后图形变换的相互关系来命题.此类问题立意新颖，变幻巧妙，着力考查学生的识图能力及灵活运用数学知识解决问题的能力.为此，这类问题的解法思路，常常會困扰同学们，同样是翻折类问题，条件不一样，问题不一样，使用到的知识和方法也不尽相同.
在课堂教学中,教师不能仅仅以帮助学生学懂知识为目的,更重要的是让学生在学懂知识的同时,学会学习的方法.作为学习主体的学生,在方法观的建构,数学思想的形成过程中,会遇到
室间隔缺损(ventricular septal defect,VSD)是儿童常见的先天性心脏病,约占先心病的20%[1]。儿童VSD既往以外科手术治疗为主,不仅需要开胸、建立体外循环,而且还有创伤大、伤口感染风险大、手术时间及住院时间长等缺点[2]。近年来,虽然随着介入封堵治疗技术的快速发展,许多VSD患者可以接受介入封堵治疗。然而,对于多孔性VSD,因其解剖结构复杂,封堵较困难,其介入治疗存在一定的局限性[3]。现将双封堵器介入术成功治疗1例儿童VSD修补术后残余漏的病例报道如下。
《义务教育数学课程标准( 2011年版)》对整体性教学提出了要求:“数学知识教学,要注重知识的'生长点'和'延伸点',把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和
【摘 要】 提升数学课堂练习成效不仅要着力于学生的“练”，还要着力于教师的“导”.教师对课堂练习的“导”体现在课堂练习开展的“五步”程式中，即“习题呈现与审题”“自主练习与交流”“解题展示与剖析”“方法归纳与点评”“拓展训练与反思”;教师对学生的解题方法的指导上要采用“五化”策略，即“通法”要强化、“巧法”要淡化、“笨法”要简化、“偏法”要弱化、“错法”要点化. 【关键词】 初中数学;课堂练习;