【摘 要】
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本研究运用单一被试实验法、观察法和测试法 ,对宁波盲校小学部 1 996级1 0名学生点字书写的 4年研究发现 :盲童使用点字板 (笔 )和使用盲文打字机的书写效果不同 ,使用盲文
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本研究运用单一被试实验法、观察法和测试法 ,对宁波盲校小学部 1 996级1 0名学生点字书写的 4年研究发现 :盲童使用点字板 (笔 )和使用盲文打字机的书写效果不同 ,使用盲文打机比使用点字板 /笔书写速度快 2倍 ,使用盲文打字机书写效率较高 ;盲童使用不同规格点字板、点字笔和纸张对点字书写速度有一定影响。
In the present study, a single-subject experiment, observation and test method were used to study the four-year study of Braille writing of 1096 students in grade 1 1996 in Ningbo Blind School. Blind children used Braille (pen) and writing using Braille typewriter The effect is different, the use of Braille type machine than the use of Braille / pen writing speed of 2 times faster, the use of Braille typewriter writing is more efficient; Blind children use different specifications Braille, Braille and paper on Braille writing speed has a certain impact.
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各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,各有关单位:rn为深入贯彻党的十七大精神,认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方
摘 要：目前包括卓越计划在内的很多大学生，普遍存在着对课堂学习没有兴趣或缺乏动力等一系列影响课堂学习效果的问题。大学生是未来的脊梁，大学生的学习效果如何必影响到其大学知识的学习和未来的发展。如何提高大学生的课堂学习效果是一个值得深入研究与广泛探讨的重要课题。本文通过对当前大学生的课堂表现和存在的问题行为进行陈述，讨论并分析了产生这些问题行为的主要原因，结合实际教学经验，提出了有助于提高大学生课堂学
各种媒体连篇累牍，各大论坛铺天盖地，“互联网+”正在形成热潮。这不奇怪，因为，在中国互联网20多年的发展历程中，这是首次由政府自上而下推动，具有里程碑意义。何况，“互联网+”到底加什么？如何加？确实需要深入思考论证，需要认真做好设计规划。 日前，笔者应邀参加中央党校和信息社会50人论坛联合举办的“互联网+信息经济浪潮与机遇高峰论坛”，便深切感受到了这种热烈而深入的研究讨论氛围。 中央党校常务副
本研究通过分析 3 0名 0 -6岁正常儿童 (1 1个年龄组 )在自然场景中交流活动的录像资料 ,探索了 0 -6岁儿童非言语交流发展的规律。研究发现 (1 ) 0 -6岁儿童非言语交流的发
本文通过对我国农业剩余劳动力现状的分析,提出顺利实现农业剩余劳动力的转移是当前我们工作的最紧迫任务,也是我国在社会主义现代化建设中所提出的必然要求.实现成功转移的
摘 要：互联网为大学英语学习提供了极为便利的资源，如何合理利用这些资源建设大学英语自主学习平台来辅助大学英语教学成为当前一个热点问题。民族地区软件硬件均相对匮乏，为此，笔者走访了广西区内部分高校，就民族地区的大学英语自主学习平台的建设和使用情况做了一些实地的调查研究，对如何进一步完善这一平台提出了一些建议。 关键词：大学英语 网络自主学习平台 民族地区 中图分类号：H319 文献标识码：A 文
本研究主要分析了概化理论与经典测量理论、方差分析之间关系 ,论述了概化理论的优势与特色。运用概化理论分析《超常儿童心理发展与教育》课程成绩的评估数据 ,结果表明 ,评
摘 要：国际政治格局复杂、经济全球化发展和社会主义市场经济体制改革成为当前我国面临的主要形势，这对高职院校学生的政治观点、人生观、价值观等产生深刻影响，必须不断的提高高职院校德育教育工作水平和教育效果，为中国特色社会主义事业建设培养合格的建设者和接班人。基于此，本文首先分析了新形势下高职院校德育工作现状，然后提出了提高高职院校德育教育工作水平的建议和对策，以期能够为高职院校德育教育工作的提高和完善
ＣｈｉｎａＩｎｔｅｒａｃｔｉｏｎ--ＣｅｎｔｅｒｆｏｒｔｈｅＳｐｅｃｉａｌＮｅｅｄｓ网址:ｈｔｔｐ://ｗｗｗ.ｓｐｅｃｉａｌｎｅｅｄｓ.ｏｒｇ.ｃｎ请您参与·支持在联合国教科文组织和中国教科文组织的委托和支持下,中央教育科学研究所特殊教育室研究的“运用互联网的优
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