【摘 要】
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本研究采用《心理健康诊断测验》(M H T)量表,针对上海市某高中110名高中生进行问卷调查,以了解高校学生心理健康状况,为学校开展心理健康教育提供依据和参考.研究发现,高校
【机 构】
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上海建平中学国际部 上海 200135
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本研究采用《心理健康诊断测验》(M H T)量表,针对上海市某高中110名高中生进行问卷调查,以了解高校学生心理健康状况,为学校开展心理健康教育提供依据和参考.研究发现,高校学生总体心理健康状况良好,但学生的“学习焦虑”程度较高,在“学习焦虑、孤独倾向、冲动倾向”上存在显著年级差异.学校应根据现状针对性的开展心理健康教育.
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