【摘 要】
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改革开放40年来,国家各方面飞速前进,与此同时,英语基础教育也发生了很大的变化。教材内容已经不完全依赖课本,教学方式也不再单一。英语课程内容趋向结构化,内容学习逐渐情
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改革开放40年来,国家各方面飞速前进,与此同时,英语基础教育也发生了很大的变化。教材内容已经不完全依赖课本,教学方式也不再单一。英语课程内容趋向结构化,内容学习逐渐情境化。这要求教师在备课时,不但要凭借自身经验,还要依靠学生大数据,从学生的实际情境出发。然而,英语课听不懂、很无聊、不会用,仍然是目前学生学习时面临的重大问题。那么,如何能使学习者真正掌握英语学习的真谛,这就取决于教师在英语课堂教学中如何选择行之有效的教学方法。在教学实践中,情景教学法是被证明的行之有效的方法之一。乔纳森在《学习环境的理论基础
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