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基于中药学在学科结构中重要性、学习的困难性、教学形式的课堂性,对以学生为主体的中药学多元互动课堂教学模式进行初步探讨,为最终实现课堂教学的优化提供借鉴。
浅论以学生为主体的中药学多元互动课堂教学模式
【摘 要】
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基于中药学在学科结构中重要性、学习的困难性、教学形式的课堂性,对以学生为主体的中药学多元互动课堂教学模式进行初步探讨,为最终实现课堂教学的优化提供借鉴。
【机 构】
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成都中医药大学药学院中药材标准化教育部重点实验室中药资源系统研究与开发利用省部共建国家重点实验室培育基地
【出 处】
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中药与临床
【发表日期】
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2011年06期
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