【摘 要】
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本文从笔者自身的教学实践出发,针对大专院校静态网页设计课程的教学边界进行分析并给出划分建议,在巩固网页视觉设计的基础上,强调HTML与CSS编写等内容的延伸并形成相对固定
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本文从笔者自身的教学实践出发,针对大专院校静态网页设计课程的教学边界进行分析并给出划分建议,在巩固网页视觉设计的基础上,强调HTML与CSS编写等内容的延伸并形成相对固定的教学框架,带动网页设计课程教学计划与内容的相应修整。除此之外,网页设计本科课程的教学边界设定对于调动学生学习兴趣以及适应社会需求等方面都有着一定的现实意义。
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