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介绍了资源勘查工程专业开设数学地质课程的重要性，分析了在教学中存在数学推理较多、软件操作困难以及应用前景不明等导致学生学习兴趣不足的问题，提出了精选教学内容、改进教学措施、加强应用教学、增加实践机会和介绍学科前沿等解决措施，最大限度地激发学生学习兴趣，提高教学质量，实现教学目标，为资源勘查工程专业的数学地质教学提供一种新的教学模式。