【摘 要】
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新课程强调数学的科学价值,更强调数学的文化价值与应用价值。因此新课程课堂教学应注意体现数学的生活化、活动化、趣味化、问题化和实用化,变封闭的课堂教学为开放的课堂教学
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新课程强调数学的科学价值,更强调数学的文化价值与应用价值。因此新课程课堂教学应注意体现数学的生活化、活动化、趣味化、问题化和实用化,变封闭的课堂教学为开放的课堂教学。
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“稚子牵衣问,归来何太迟?共谁争岁月,赢得鬓边丝。”轻轻吟诵着杜牧这首跨越千年的《归家》,心中五味杂陈。“共谁争岁月,赢得鬓边丝”,道尽人世间最残酷却又是每个人都必须面对的事实。是呀,谁又能与岁月抗争呢? 有人说,能够阻挡时间流逝的只有死亡。然而,人一死,万事皆空,又谈何与岁月抗争呢?而在岁月的流逝中,那一场场相遇与别离又是生命中别样的风景。 在茫茫人海中,我们每一天都在演绎或观望那些悲欢离合
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