论文部分内容阅读
许多教师不合理使用多媒体课件,导致多媒体的独特优势得不到充分的发挥。笔者就如何在初中数学课堂教学中有效选择适合使用多媒体课件的教学内容,谈谈自己的一些体会。一、多媒体辅助教学的运用背景国家基础课程改革的重大意义就是向枯燥、单调的传统课堂发起挑战。教师应用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,充分发挥计算机辅助教学的特有功能,可以使教学的表现形式更加形象化、可视化。