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随着基础教育课程改革实施和深入,进一步加强了信息技术与各学科之间的整合,实现资源共享、丰富多样的交互方式,美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,提高学生的审美能力,发展个性,使美术学科成为一门活泼、轻松、富有魅力的学科。
小学美术与信息技术融合教学初探
【摘 要】
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随着基础教育课程改革实施和深入,进一步加强了信息技术与各学科之间的整合,实现资源共享、丰富多样的交互方式,美术课堂教学应以学生为主体,寓知识技能于兴趣之中,提高学生
【机 构】
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新钢第一小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年8期
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