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在对影响化学课堂教学生成的因素进行调查的基础上，运用主成分分析法提取出教学理念、教师教学态度与情境创设、教师知识与科学本质观、教学活动及监控水平、教师教学实践智慧、学生认知情感与师生关系等影响化学课堂教学生成的6个主成分，并对此进行了阐述。
运用主成分分析法研究影响化学课堂教学生成的因素
【摘 要】
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在对影响化学课堂教学生成的因素进行调查的基础上，运用主成分分析法提取出教学理念、教师教学态度与情境创设、教师知识与科学本质观、教学活动及监控水平、教师教学实践智慧
【机 构】
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河北师范大学化学与材料科学学院,河北保定二中
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2010年4期
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