【摘 要】
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《外贸函电英语》是高职高专商务英语专业的主干专业课程。该课程的传统教学模式是教师根据教学大纲规定的教学目标讲授教材内容。订单模式下要求学校根据企业需要,分解岗位
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《外贸函电英语》是高职高专商务英语专业的主干专业课程。该课程的传统教学模式是教师根据教学大纲规定的教学目标讲授教材内容。订单模式下要求学校根据企业需要,分解岗位需求,实现学校与企业的有效衔接。外贸课程标准有别于传统的教学大纲,它要求打破传统教学观念,由工作目标出发,制定与工作紧密联系的课程标准,从目标、任务、教学方法、学习方法、教材、内容等多方面对课程进行全方面的解构与重构工作。本文旨在提出订单模式下外贸函电课程标准建设需要注意的问题及建议。
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