【摘 要】
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一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”在初
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一位教育专家曾经说过：“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力，只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于学生的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。”在初中英语课堂教学中，学生往往处于一种被动的局面，学习效果不理想。只有调动学生的积极性和主动性，让学生参与进来，才能真正地实施新课程改革。
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《全日制义务教育数学课程标准》提出：“使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”这一要求明确了小学数学教学必须从学生的生活实际出发，设计富有情趣和意义的活动，使他们从周围熟悉的事物中学习数学、运用数学，把数学与学生生活紧密结合起来。 一、让生活走进数学课堂 现实生活是学习数学的起点。《全日制义务教育数学课程标准》指出：“数学教学活动必
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