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幼儿教师的专业发展是一项艰巨的任务。我结合自己幼儿园的实践经验,认为可以从教师拥有发展自主权、领导者为教师提供成长支持和保障、团队建立合作互助三个维度的相互关系、相互联合促进幼儿教师的专业发展。
浅析幼儿教师专业发展之三维合力
【摘 要】
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幼儿教师的专业发展是一项艰巨的任务。我结合自己幼儿园的实践经验,认为可以从教师拥有发展自主权、领导者为教师提供成长支持和保障、团队建立合作互助三个维度的相互关系
【机 构】
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江苏省常熟市花溪小学幼儿园
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年05期
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