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随着我国教育体制的不断改革,在不同学段不同学科渗透德育教育功能已经成为人们的共识。为了切实有效地提高学生综合素养,在高中音乐教育过程中不仅需要教师能够有针对性的普及音乐文化知识,更需要为塑造学生正向的价值观和宏伟的人生目标,规划相应课程内容。本文阐述了高中音乐德育教育的现状,并针对其功能的渗透和实现路径进行细致分析。