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高中英语语法作业存在以知识为中心，重复大量练习，重记忆、轻运用等问题。“双减”政策背景下，教师在布置高中英语语法作业时，应当基于单元整体教学设计理念，设置高效的语法作业策略，并形成作业设计流程，充分发挥用作业培养学生英语学科核心素养的作用，从而减轻学生学业负担。
基于单元整体教学的高中英语语法作业设计
【摘 要】
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高中英语语法作业存在以知识为中心，重复大量练习，重记忆、轻运用等问题。“双减”政策背景下，教师在布置高中英语语法作业时，应当基于单元整体教学设计理念，设置高效的语法作业策略，并形成作业设计流程，充分发挥用作业培养学生英语学科核心素养的作用，从而减轻学生学业负担。
【机 构】
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湖北省宜昌市第一中学
【出 处】
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中学课程辅导
【发表日期】
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2022年31期
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