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关于高中阶段培养数学学习兴趣的探索和思考
关于高中阶段培养数学学习兴趣的探索和思考
来源 :南昌教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oa001
【摘 要】
:
学生的兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。要激发学生学习数学的兴趣和求知欲,行之有效的方法是创设合适的问题情境。在数学问题情境中,新的需要与学生原有的数学水平之间
【作 者】
:
周凤芳
【机 构】
:
南昌二十一中
【出 处】
:
南昌教育
【发表日期】
:
2004年5期
【关键词】
:
兴趣
学生学习
数学学习
高中阶段
求知欲
问题情境
课时
激发
创设
授课
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学生的兴趣和求知欲是学生能否积极思维的动力。要激发学生学习数学的兴趣和求知欲,行之有效的方法是创设合适的问题情境。在数学问题情境中,新的需要与学生原有的数学水平之间存在着冲突,这种冲突能诱发学生数学思维的积极性。如在讲授等比数列一课时,在授课之前先设置一个这样的问题情境:
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