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目的：观察标准化病人（Standardized Patient，SP）在内科学教学中应用的效果。方法：在社会上公开招聘一定数量的自愿者。经过三个月相关疾病的系统培训、考核后，有8名自愿者成为内科SP。用辽宁医学院在临床内科实习的大五学生26名，分别对相同疾病的真实病人和SP进行问诊与查体实习（学生不知谁是真实病人，谁是SP），并请同学对真实病人和SP的演示能力及效果进行评估，以检验SP的应用效果；问诊、查体结束后，分别由带教老师和SP给学生进行评估，作为对学生问诊内容和查体内容是否全面及符合要求的评判。结