创新大学英语教学课堂的互动性

来源 :南风 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jamesfair
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着经济发展,各种新兴的多媒体影音设备开始普遍应用于课堂教学之中.其便利性和科技性的给广大教室提供了教学新渠道带来了便利,但是与此同时,部分课堂教学的质量也收到了影响,特别像大学英语为代表的一系列语言为主的课程受到了冲击.因此大学英语课堂必须加以改造和创新来适应新式的学习模式,增强课堂师生互动积极性.
其他文献
《幼儿园教育指导纲要》中第三部分组织与实施的第九条谈到——科学、合理地安排和组织一日生活,其中谈到:建立良好的常规、避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理.
薛保华(以下简称薛):从立体主义到抽象、表现、波普、拼贴,你不断地在刷新自己的艺术风格,你创作的动力源于什么?你如何看待和评价自己的风格历程?王易罡(以下简称王):接触到
良好的教学方法是激发学生学习兴趣的重要保证,《语文课程标准》同样指出:要“努力改进课堂教学,整体考虑知识与技能、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学
微课在初中数学教学的应用具有重要作用,能增强课堂教学的趣味性、突破教学重点与难点、促进课堂教学效果提升.为促进微课在教学中有效发挥作用,应该采取相应对策,辅助数学概
高中数学情境教学方法应用具有重要意义,能激发学生兴趣,提高学生分析和解决问题能力,促进课堂教学效果提升.为有效落实情境教学方法,应该注重生活情境、问题情境、多媒体情
我国传统教育对于培养学生文化素质极为关注,而对教育情感目标则有所忽视.现代社会发展不仅需要具备较高技能水平与认知水平的人才,同时要求其具备优良的情感素质,因此我们应
《音乐课程标准》明确指出:演唱歌曲是学生最易于接受和乐于参与的表现形式.歌唱技能的练习,应结合演唱实践活动进行,要重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的表现力,尽
师生互动是课堂教学不可忽视的内容,为教学工作者所关注和重视.文章结合高职舞蹈教学实际工作,就更好促进师生互动提出相应对策,包括营造和谐课堂氛围、创设教学情境、鼓励学
本文通过对荣华二采区10
陆晓路拍摄地点:十五道沟桥上拍摄时间:6月上旬、清晨拍摄环境:天刚亮有薄雾拍摄技巧:用最小光圈慢速曝光突出水的动感。备注:利用俯拍角度构图,用高色温单色调来表现春天十