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信息化教学模式是以学生为中心,强调情境对信息化教学的重要作用,强调协作学习的关键作用,强调对学习环境的设计,强调利用各种信息资源来支持“学”。针对信息化教学过程中的情境设置、实施过程、评价体系存在的问题进行分析,具体以《化工HSE与清洁生产》课程为例,论述了具体的实施步骤和考核评价体系的建立。通过对实施效果的分析,得出信息化教学的重要性和必要性。