论文部分内容阅读
新时代下,版画创作动态变化,与此同时,版画创作的空间特征相应改变。以创作空间特征为切入点,分析版画创作实践要点,从而推动版画艺术稳健发展,更好地满足人民群众的艺术需求。希望本文能为版画艺术创作者提供理论指导,使版画作品内在价值和文化意蕴方面得以全面发挥。
当代版画创作中的空间特征分析
【摘 要】
：
新时代下,版画创作动态变化,与此同时,版画创作的空间特征相应改变。以创作空间特征为切入点,分析版画创作实践要点,从而推动版画艺术稳健发展,更好地满足人民群众的艺术需求。希望本文能为版画艺术创作者提供理论指导,使版画作品内在价值和文化意蕴方面得以全面发挥。
【机 构】
：
江西师范大学美术学院
【出 处】
：
艺术品鉴
【发表日期】
：
2021年21期
其他文献
与语言学和文学相比,翻译学一直寄人篱下而空疏简陋,文化意识、社会实践和政治操控虽然一直为翻译学开疆拓土,却与翻译的本质渐行渐远。正如Tymoczko（2005:1082）所说,"在过去的半个世纪里,翻译学者们一直为翻译的定义不懈努力,但是问题显然还没有解决",以至于Chesterman和Arrojo（2000:152）认为:"绝不可能有包罗万象的有关翻译的任何定义。"对翻译本质的追问很像北宋
期刊
在小学数学课堂教学中,如何做到"算"与"用"相结合呢?对此,结合小学数学课堂教学的实践与研究,在教学过程中教师可以通过设置生动有趣的教学情景,不断地优化教学策略,准确地把握教学内容,使得教学方式更加科学高效。
小学数学课堂教学,需要教师利用情境建构的优势,充分发挥数学课堂教学中情境建构的作用,通过灵活应用情境建构的方法,为学生创设良好的课堂教学氛围,引导学生从数学情境的"破"与"立"之间实现思维的转换;通过长期的思维学习,以后在面对问题时,能寻找规律,科学地进行思考,有效进行分析、解决。文章针对小学数学"情境"教学,进行分析、探究。
提升幼儿园课程品质已成为世界学前教育政策关注的重点与趋势,NAEYC通过颁行持续改进的早期学习项目认证标准与评价指标,从幼儿园课程的基本特征、社会性和情感发展、身体发展等主题领域提出认证标准与评价指标。NAEYC幼儿园课程认证标准以"发展适宜性实践"为核心理念,注重课程认证标准的持续改进,指标具体且有弹性,强调课程认证评估的主动性与自评性。我国可在明确价值理念基础之上构建课程认证标准,基于证据强调
本论文概述了课程评估的概念以及评估模式的探讨,提出了在综合性评估模式中加入课程制定评估。与此同时,本论文分析了课程评估的误区,提出了几点关于课程评估的原则,使评估模式更趋于完整、科学和合理。1课程评估的概念所谓课程,就是指把为了达到一定的培养目标,使教学内容按一定程序组织起来的一个系统,用于指导学生学习。学生知识的获得、技能的培养,智力以及能力的发展,再加上思想品德的形成,这些都在一定程度上
期刊
信息技术的进步带动电子商务的蓬勃发展,而电子商务的遍地开花又带动了制造业和物流业的爆发式增长。互联网背景下,智慧物流与智能制造业两业充分融合,现代物流行业压力倍增。本文分析中职现代物流综合作业课程中存在的问题,以问题为突破口,探寻解决之道,抓住智慧物流与智慧制造两业融合的着力点,给出中职现代物流综合作业课程改革策略,有效扩充现代物流综合作业课程的教学内容,增强学生的实践能力。
开发与优化利用本地资源是版画教学研究的重要组成部分。本地资源是学生素养提高的物质基础和灵感来源。本地资源的开发与利用以学生的生活环境为基础,创作只有源自学生在生活中的感知,才能真实地表达与抒发其真情实感,反映出学生的能力、兴趣与需要。如何更好地调动本地资源、如何在教学中融合本地资源是重要的课题,该文作者在这些方面作了探讨。