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本文分析了当前计算机应用基础教育的任务以及当前计算机基础课程教学方式、方法存在的不足，从而根据学生和教材实际，设计出以“教师为主导，学生为主体”的符合学科特点的教学与管理模式，让学生通过各种方式、多种活动渠道发挥自己的学习潜能，学会解决生活中与计算机应用学习有关的实际问题。
计算机应用基础教学中案例教学法的实践研究
【摘 要】
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本文分析了当前计算机应用基础教育的任务以及当前计算机基础课程教学方式、方法存在的不足，从而根据学生和教材实际，设计出以“教师为主导，学生为主体”的符合学科特点的教学与
【机 构】
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江苏省宜兴中等专业学校
【出 处】
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中国科技信息
【发表日期】
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2011年22期
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