【摘 要】
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历史是一门理论性较强的学科,较多老师习惯性的去讲解这些理论知识,使得课堂氛围较为枯燥、无趣,这不仅会增加历史学科的学习难度,还会不断降低学生的历史学习兴趣,对于学生
【机 构】
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贵州省普安县第二中学 贵州 普安 561500
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历史是一门理论性较强的学科,较多老师习惯性的去讲解这些理论知识,使得课堂氛围较为枯燥、无趣,这不仅会增加历史学科的学习难度,还会不断降低学生的历史学习兴趣,对于学生历史学科的学习极为不利.而将网络科技运用到实际教学过程中,就可以使得历史课堂教学焕发出新的活力与魅力,能为课堂教学质量及效率更好的提升奠基.本文先对网络环境下历史教学的优势进行了分析,然后对其具体教学策略进行了探讨.
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