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数学是三大主要科目之一,是初中阶段的重要课程,对培养学生的数学素养与数学分析能力有着极其积极的作用.近些年来“合作学习”教学在初中数学教学中取得了显著的教学效果,成为目前初中教学中的基础教学模式.在本文中,笔者结合多年的教学经验,对初中数学合作学习进行了深入调查,分析、思考应采取何种教学策略以提升初中数学合作学习教学效率与质量.