【摘 要】
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随着我国城镇化进程的加快和农村学校布局的进一步调整，在农村进城务工随迁子女增多及城镇优质教育资源诱惑的双重压力下，农村小学在校学生数量持续减少，农村小学的生源出现了萎
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随着我国城镇化进程的加快和农村学校布局的进一步调整，在农村进城务工随迁子女增多及城镇优质教育资源诱惑的双重压力下，农村小学在校学生数量持续减少，农村小学的生源出现了萎缩，在这种形势下探索小班化教学方法就成为农村小学教育教学发展的必然趋势。因而作为农村小学教师，如何更新教育观念，创设新的教育模式，从理论和实践两个方面探索小班化教学的方法势在必行。
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