【摘 要】
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《数学课程标准》指出:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.建立数感有利于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系.”数
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《数学课程标准》指出:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.建立数感有利于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系.”数感的形成既是现实生活的需要,也是发展数学思考、培养创新精神与实践能力的需要.本文从实际教学中学生存在的问题出发,重点表述培养数感的方法和策略.
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