以渤中22-1潜山构造为研究目标,通过岩芯、薄片、成像测井等资料,研究潜山碳酸盐岩储层基础特征、岩溶识别及影响因素。结果表明,研究区岩性主要为白云岩类、灰岩类及过渡岩
文山州一中自2003年进行教育综合改革试点以来,学校发生了巨大变化,总结经验得失我们有困惑也有骄傲。在省州两级党政及主管部门的大力支持下,州一中直面矛盾,注重实效,用市场的规则改造学校。可以说,州一中成绩的取得就是在面对困惑,解决难题中得以实现的。我们认为,当前学校办学有三不容回避的问题亟须解决。 一是学校与政府的关系问题。当前普遍认为,学校是向社会提供公共服务的机构,是非营利性的单位,学校天经
<正>一、追求新世纪的发展目标 21世纪,分子生物学、生物技术、生物医学工程学将共同推进医学发展,生命科学会成为带头科学。一方面,基因、遗传学领域的拓展,将引起生物医学
通过前一阶段对科学发展观的深入学习和理解,笔者以为,要实现学校的科学发展,最重要、最核心的问题是打造学校的灵魂。这个灵魂就是学校核心价值体系的传承与构建。如果说一所学校的制度体系是其骨骼,师资队伍是其血肉,那么其核心的价值体系就是其灵魂所在。没有核心价值体系的传承与构建,那么学校的发展就如同镜花水月般毫无生机,就无法走上可持续的科学发展之路。 福州旅游职业中专学校、福州工艺美术职业技术学校的前身
目的分析观察小剂量喹硫平联合艾司西酞普兰对老年期抑郁症治疗的临床效果。方法随机抽取该院2014年9月—2016年11月70例老年期抑郁症患者,分为对照组(n=35)与观察组(n=35),
原则 1、自愿与服从相结合的原则。班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要性岗位，应由思想道德素质好、业务水平高、身体健康、乐于奉献的教师担任。绝大多数中小学在班主任的确定上采用任命制，即在期初研究课务分工和教师搭班时，直接指定所在班级班主任兼任者，且在宣布课务分工的教师会议上，学校领导一般都要同时宣布几条纪律，大意是顾全大局、尊重领导、服从分工。其实，对于担任还是不担任班主任问题上，不同教
案例 李老师和周老师是我校的两位市级骨干教师,业务水平高,教学经验丰富。两年前,他们在我校开展的“师徒结对”活动中各收了一名徒弟——年轻的小韩老师和小张老师。两年来,在授徒的过程中,由于李老师和周老师采取了不同的传授方式,因此效果也大相径庭。 李老师很细心,也很有耐心,经常深入到小韩的课堂中听课,检查小韩的备课、作业批改等工作,并经常与其谈心,将自己的经验毫不保留地传授给了她,从而将小韩老师有