【摘 要】
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随着我国改革开放40周年的进一步深入和边疆民族地区社会经济的有序发展#云南边境地区少数民族音乐教育在各级政府与相关部门的重视与支持下,在各方面均取得了一定成绩,但由
【出 处】
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艺术研究:哈尔滨师范大学艺术学院学报
【基金项目】
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云南艺术学院校级课题《新中国70年云南高等音乐教育发展史研究》的阶段性成果,项目编号:2019KYXJ04
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随着我国改革开放40周年的进一步深入和边疆民族地区社会经济的有序发展#云南边境地区少数民族音乐教育在各级政府与相关部门的重视与支持下,在各方面均取得了一定成绩,但由于云南省地处边疆,相比国内一二线城市及发达省份音乐课程改革之路举步维艰。笔者借课题之机,通过实地调研、数据分析、文献查阅等手段对云南边少地区中小学音乐课程标准实施情况进行了调查分析,在课程标准实施过程中出现的问题进行了深入分析,对开设综合艺术课程的可行性进行研究,以求寻找一条适合云南民族音乐教育发展的特色之路。
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