从重视技能训练到关注数学思考——对计算教学教育价值的再认识

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一、小学计算教学重视技能训练的历史回顾从中华人民共和国成立后历次颁布的“标准”或“大纲”的演变中,我们可以看到计算教学作为小学数学教学中传统的主要内容,其教学目标、要求的调整变化,体现了不同时期计算教学的教育价值。
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