【摘 要】
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阅读是学生语言能力提升和思维发展的重要载体。阅读教学是高中英语课程的重要组成部分,是培养思维品质的重要途径,是发展学生核心素养的必经之路。将思维导图运用于高中英语
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阅读是学生语言能力提升和思维发展的重要载体。阅读教学是高中英语课程的重要组成部分,是培养思维品质的重要途径,是发展学生核心素养的必经之路。将思维导图运用于高中英语阅读教学,是培养学生思维品质、提升学生阅读素养的有效手段。在英语阅读教学过程中,教师借助思维导图,通过图说事件、图解词汇、图现心理活动、图说主题、图析原因、图述态度、图析框架等途径丰富学生的思维方式,让学生体验思维的过程,培养学生逻辑性、批判性和创新性等思维品质,从而提升学生英语阅读素养。
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