随着素质教育的不断深入，学校不再将教学重点单一地放在基础知识和技能的学习上，而是开始关注一些特色文化项目的创建。校园足球作為特色文化体系构建中的一个重要组成部分深受重视。建设具有特色的校园足球文化体系，构建和谐、快乐、自由的校园足球氛围，能够进一步促进学生的全面发展，为学校综合实力的提升贡献一分力量。本文首先分析了目前校园足球文化体系构建中存在的问题，并有针对性地提出了构建特色校园文化体系的策略。
　　校园足球文化构建现状分析
　　学校对校园足球文化建设不够重视
　　目前特色校园文化体系的构建过程中存在的一个比较明显的问题是：学校对其重视程度不够。一方面表现在学校对特色校园足球文化构建的认识不正确，一些教师和家长认为，学生在校就应该以学习为主，而足球课程作为一项辅助性的体育运动，并不重要。因此，学校并没有投入充足的资金来进行足球设备设施的建设。另一方面，一些学校虽然有足球课程，但是并没有重视足球文化建设，导致了校园文化建设相对落后，影响了特色校园足球文化的构建。再者，很多学校对足球教学内容的安排不合理，甚至将足球训练课程归入到其他课程里，影响了学生对足球文化体系构建的正确认识。
　　体育教师的专业水平较差
　　一些学校的体育教师的专业水平较差，很多教师并没有经过规范化的足球训练，对足球相关的知识知之甚少，如足球的发展历史、足球的起源等。很多教师面对学生的问题都不知道如何回答，更不用说与学生交流讨论足球相关的知识。从这一方面讲，也影响了特色校园足球文化体系的构建。
　　特色校园足球文化构建策略研究
　　加强学校对校园足球文化的重视程度
　　加强学校对校园足球文化建设的重视程度，首先，改变学校对足球文化建设的认识，打破传统的教学理念，在学校宣传活动中，加强对足球文化建设的宣传工作，如建立足球文化墙，将足球文化的发展渗透进学生的日常体育锻炼中，营造良好的足球文化氛围。其次，要加大相关的资金投入，逐渐完善学校与足球训练相关的场地、设施设备等，促进校园足球活动的顺利开展。
　　提升教师的专业素养
　　提升教师的专业素养，是构建特色校园足球文化的关键。从学校的角度来讲，要加强体育教师队伍建设，聘用一些专业素质较高、文化素养较高的足球专业教师，提升现有教师队伍的专业性；同时，学校还要组织相关的专业培训，提升现有教师的专业素质。
　　从教师自身的角度来讲，作为教师不仅要积极地参加学校组织的相关培训，还要不断寻找一些机会进行自我能力的提升，如参加一些网络课程等，及时更新自身的专业知识，提升专业技能，时刻给学生提供新颖的专业的足球知识。
　　多样化的日常足球活动方式
　　作为教师除了在体育课程中进行专业的足球课程讲解之外，还要丰富校园足球活动方式方法。首先，学校可以将足球文化、足球运动渗透进日常教学活动中，将日常的课间操改变为足球操，让学生们每天都能够接触到足球相关的练习；其次，教师在教学过程中，还可以将传统的教学方式改变为多样化的教学方式，如开展一些趣味性、竞技性比较高的足球比赛，让学生在轻松快乐的环境中体验足球活动的乐趣所在。
　　开展丰富的校园足球文化活动
　　开展丰富的校园足球文化活动是构建特色校园足球文化的保障。除了开展一些竞技性、趣味性的足球比赛之外，学校还可以组织一些与足球文化相关的知识大赛，将足球文化的起源、发展等历史知识融入比赛过程中，让学生能够更加深入地了解到与足球文化相关的更多的知识，进一步地提高学生对足球的兴趣，促进特色校园足球文化的构建。
　　结语
　　综上所述，特色校园足球文化体系的构建并不是一蹴而就的，需要各方面的长期的实践和摸索，才能进一步地完善。首先，要重视特色校园足球文化建设，加大资金投入创建完善的足球场地、设备等；其次，作为教师要不断提升自身的专业素养，采用多样化的足球活动方式，激发学生参加足球运动的兴趣；再次，组织丰富的校园足球文化活动，进一步地提升学生参与足球运动的积极性。从多方面共同努力，促进特色校园足球文化体系的顺利构建。