职业学校政教工作的思路与策略

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办学校,办的是一种氛围.学术氛围、人际环境和求知风气是一种潜移默化的教育的软环境,学校管理的构成要素很多,但对人的管理是各种管理核心,这是因为人的主观能动性是管理成效的决定性因素.“黄河落天走东海,万里写入胸怀间.”人是管理活动中最活跃的因素,管理的目标最终是通过人的活动去实现的.因此,做好人的工作,调动人积极性,建立和谐的人际环境,是一项重要职责.规章制度就不是一种束缚,而是一种自然准则,从而 “自觉遵守”的观念也就随之得以加强.
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