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本文以多学科的理论视野，把青少年养成现实中的问题研究和养成教育的路径选择、目标定位作为纵向线索，以不同学科互补的观点立场、一般关注与特别关注问题的分析把握以及养成教育的现实性定位、阶段性推进的探讨作为横向线条，点面结合、纵横交错，力图较为全面而重点突出地介绍勾勒会议的研讨内容、关注问题和思考向度，以供关心青少年养成教育的各界人士一阅。