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<正>一、选中教学切入点,化繁为简师:从题目看,课文写的内容是……生齐:木叶。师:文章选自《唐诗综论》,"说"的是木叶,而且"说"得专业,预习课文时是不是觉得不好理解?(生点头)师:那就让我们化繁为简,一步步走进文本。哪位同学先说说文中"木叶"的字面意思?生:树叶。
以读促写,彰显语文之美——《说木叶》课堂教学实录
【摘 要】
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<正>一、选中教学切入点,化繁为简师:从题目看,课文写的内容是……生齐:木叶。师:文章选自《唐诗综论》,"说"的是木叶,而且"说"得专业,预习课文时是不是觉得不好理解?(生点头
【机 构】
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甘肃省金塔县职教中心
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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2015年度甘肃省教育科学规划“十二五”首批立项重点课题“基于‘自主、合作、探究’理念下的当堂作文序列化训练研究”的阶段性成果,课题编号:GS[2015]GHBZ051)
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