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本实验采用前测、听力教学模式执行、后测等步骤,考察了基于微信的任务型教学模式应用于艺体类大学英语听力教学的可行性及其成效。研究持续25周,结果表明,在接受任务型听力教学模式后,实验组后测成绩有显著提高,而对照组在传统教学模式下没有显著提高;实验组与对照组后测成绩存在显著差异。该实验验证了基于微信的任务型教学应用于艺体生听力教学是行之有效的假设。