【摘 要】
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针对《计算机导论》课程教学中存在的教学内容陈旧、教学组织形式单一、教学方法不先进等问题,在国际前沿教育理念OTAPAA模式指导下,借助互联网和混合式教学改革,教师重新设
【基金项目】
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安徽省重大教学研究项目(2017jyxm0524,2018jyxm1449),安徽新华学院校级质量工程项目(2017jpkcx03),安徽新华学院校级质量工程品牌专业培育项目(2018ppzyx03)
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针对《计算机导论》课程教学中存在的教学内容陈旧、教学组织形式单一、教学方法不先进等问题,在国际前沿教育理念OTAPAA模式指导下,借助互联网和混合式教学改革,教师重新设计课程教学环节,改革教学方法,教师由知识的传授者变课堂组织者,学生由被动学习变知识的发现者,加强学生学习知识意义构建,提高了学生自主学习能力。实践证明,这种教学模式改革对提升教学质量有一定的促进作用。
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