【摘 要】
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现在高职院校的钢琴极教育课程是采取传统的教学模式,进行＂一对一＂教学或者是整体授课的方式,而这样的讲课方式不仅对教师自身能力有一定要求,同时对学生的学习情况、钢琴技能
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现在高职院校的钢琴极教育课程是采取传统的教学模式,进行＂一对一＂教学或者是整体授课的方式,而这样的讲课方式不仅对教师自身能力有一定要求,同时对学生的学习情况、钢琴技能的培养有一定的弊端。我们要针对传统的教学模式进行相应的改革,将授课方式改变为针对学生特点的不同、各自能力的不同进行＂因材施教＂形式的教学方式,对学生钢琴技能的培养、学生对知识的理解能力都有很大程度的提高,所以实施钢琴分层教学十分必要。
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