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摘要：时代在不断变迁，社会也在迅猛发展，21世纪是人才的时代，对人才的培养质量要求越来越高，社会发展需要的是德智体美全面发展的人才，所以需要做好教育阶段的研究工作，促进人才培养的目标符合社会发展的需要。中学阶段作为我国教育体系的重要组成，是一个人智力水平及身体素质都在快速发展的阶段，体育教学作为中学阶段的重要组成，不仅能够锻炼学生的体魄，还能够锻炼学生的意志力，提升团结协作能力，让学生受益终身。开展中学阶段的体育教学重视学生终身体育意识的培养是符合教育改革要求的，同时也满足学生自身的发展需要。基于此本论文针对中学体育教学中学生终身体育意识的提升展开了一系列的探讨，首先就中学体育教学中学生终身意识养成的重要性进行了分析，然后重点分析了如何在中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成。
关键词：中学体育；终身体育意识；培养；教学质量；策略
中学阶段体育教学的开展，想要提升学生的终身体育意识，需要让学生就体育学习有正确的认识，并且激发学生对体育锻炼的兴趣，在兴趣的推动下终身体育意识才会提高。一旦学生的终身体育意识不断提升了，不仅有助于体育教学目标的良好实现，还能够让学生更好的参与到今后的学习和生活中。随着社会竞争日益激烈，学生借助体育锻炼不仅能够强身健体还能够缓解压力，因此需要促进中学体育教学的有效改革，重视学生终身体育意识的培养，保障学生的身体发育以及思想的提升能够符合未来社会的需要。
一、中学体育教学中终身体育意识的重要性
中学阶段是一个人快速发展的黄金时期，这个时期学生的人生观、价值观及世界观都在逐渐养成。所以学校方面需要重视该阶段的教学，如果教学开展的良好会让学生受益终身，相反可能导致学生一事无成。开展中学体育教学，努力促进学生终身体育意识的养成，需要教师改变传统的教育方式，努力采用一些能够吸引学生注意力的方式，激发学生的兴趣，不知不觉培养了学生的终身体育意识，保障学生在人生的黄金时期能够更好的发展；其次，促进学生终身体育意识的培养还有助于学生踏入社会后依然保持着良好的体育锻炼习惯，由于社会的快速发展，导致社会的竞争日益激烈化，学生有属于自己的体育爱好那么就可以借助体育锻炼缓解自身的压力，保障身心健康，更好的服务社会，所以中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成意义重大。
二、如何在中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成
（一）激发学生对体育锻炼的兴趣
兴趣是推动学习行为顺利开展的关键动力，因此开展中学体育教学，促进学生终身体育意识的养成，需要从学生的学习兴趣入手，教师可以借助一些体育游戏，体育竞赛等新型的教学模式引导学生積极的参与到体育锻炼中，还可以充分借助多媒体技术，将机械枯燥的体育知识以动画或视频的形式展示给学生在，这样都能够在很大程度上激发学生的学习兴趣。
（二）加大体育设备建设资金的投入
虽然国家对中学阶段的体育教学重视程度不断提升，并且每年用于体育教学的教育资金数量也在增加，但是相对于数量如此巨大的中学生来讲还是远远不够的，所以还需要加强体育设备建设资金的投入，为学生提供良好的体育锻炼设备支持，需要相关监督体系的完善，保障专项资金专项使用，并且教育部门还需要积极的与体育部门交流互动，促进中学体育设施得到更好的建设；其次学校方面也需要重视体育教学设施的投入，为学生提供良好的健身场地。
（三）提升体育教学的体育素养，促进体育教学方法的创新
开展体育教学，教师作为重要的参与者和引导者，需要促进自身体育素养的提升，积极的创新体育教学方法，这样才能帮助学生更好的提升终身体育意识。首先，校方需要定期对教师开展培训，可以以外出交流培训的方式进行，也可以聘请体育教育方面的专家到校指导；其次，重视体育教学方法的创新，摆脱传统体育教学的束缚，让学生通过体育学习养成良好的体育锻炼习惯，促进终身体育意识的养成。
（四）重视对先进体育课程教学内容的有效补充
目前，中学阶段的体育教学项目还是以乒乓球教学、篮球教学、田径教学等为主，所以导致学生感到体育形式比较单一，由于中学阶段的学生对新鲜的事物比较感兴趣，所以需要重视新型的体育教学课程的融入，例如游泳学习，健美操学习等等，不仅丰富了体育教学模式，也给了学生更多的选择，提升了学生对体育锻炼的积极性有助于终身体育艺术的养成。
三、结语
综上所述，中学阶段是学生发展的黄金时期，开展体育教学帮助学生提高自身的终身体育意识，需要重视教学方法的创新，为学生提供良好的体育学习氛围和学习场所，激发学生对体育锻炼的兴趣，长此以往，学生的终身体育意识会不自觉的提升，对学生今后的生活，学习及工作都有很大的帮助。所以中学阶段体育教学必须重视学生终身体育意识的培养。
参考文献：
[1]陈敏.简析中学体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].考试周刊，2014.
[2]杨峰勤.中学体育教学中终身体育意识的提升探讨[J].教育培训，2014.
[3]周伟详.中学体育教学中终身体育意识的策略[J].当代教育，2015.
（作者单位：东莞市东华初级中学）
关键词：中学体育；终身体育意识；培养；教学质量；策略
中学阶段体育教学的开展，想要提升学生的终身体育意识，需要让学生就体育学习有正确的认识，并且激发学生对体育锻炼的兴趣，在兴趣的推动下终身体育意识才会提高。一旦学生的终身体育意识不断提升了，不仅有助于体育教学目标的良好实现，还能够让学生更好的参与到今后的学习和生活中。随着社会竞争日益激烈，学生借助体育锻炼不仅能够强身健体还能够缓解压力，因此需要促进中学体育教学的有效改革，重视学生终身体育意识的培养，保障学生的身体发育以及思想的提升能够符合未来社会的需要。
一、中学体育教学中终身体育意识的重要性
中学阶段是一个人快速发展的黄金时期，这个时期学生的人生观、价值观及世界观都在逐渐养成。所以学校方面需要重视该阶段的教学，如果教学开展的良好会让学生受益终身，相反可能导致学生一事无成。开展中学体育教学，努力促进学生终身体育意识的养成，需要教师改变传统的教育方式，努力采用一些能够吸引学生注意力的方式，激发学生的兴趣，不知不觉培养了学生的终身体育意识，保障学生在人生的黄金时期能够更好的发展；其次，促进学生终身体育意识的培养还有助于学生踏入社会后依然保持着良好的体育锻炼习惯，由于社会的快速发展，导致社会的竞争日益激烈化，学生有属于自己的体育爱好那么就可以借助体育锻炼缓解自身的压力，保障身心健康，更好的服务社会，所以中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成意义重大。
二、如何在中学体育教学中促进学生终身体育意识的养成
（一）激发学生对体育锻炼的兴趣
兴趣是推动学习行为顺利开展的关键动力，因此开展中学体育教学，促进学生终身体育意识的养成，需要从学生的学习兴趣入手，教师可以借助一些体育游戏，体育竞赛等新型的教学模式引导学生積极的参与到体育锻炼中，还可以充分借助多媒体技术，将机械枯燥的体育知识以动画或视频的形式展示给学生在，这样都能够在很大程度上激发学生的学习兴趣。
（二）加大体育设备建设资金的投入
虽然国家对中学阶段的体育教学重视程度不断提升，并且每年用于体育教学的教育资金数量也在增加，但是相对于数量如此巨大的中学生来讲还是远远不够的，所以还需要加强体育设备建设资金的投入，为学生提供良好的体育锻炼设备支持，需要相关监督体系的完善，保障专项资金专项使用，并且教育部门还需要积极的与体育部门交流互动，促进中学体育设施得到更好的建设；其次学校方面也需要重视体育教学设施的投入，为学生提供良好的健身场地。
（三）提升体育教学的体育素养，促进体育教学方法的创新
开展体育教学，教师作为重要的参与者和引导者，需要促进自身体育素养的提升，积极的创新体育教学方法，这样才能帮助学生更好的提升终身体育意识。首先，校方需要定期对教师开展培训，可以以外出交流培训的方式进行，也可以聘请体育教育方面的专家到校指导；其次，重视体育教学方法的创新，摆脱传统体育教学的束缚，让学生通过体育学习养成良好的体育锻炼习惯，促进终身体育意识的养成。
（四）重视对先进体育课程教学内容的有效补充
目前，中学阶段的体育教学项目还是以乒乓球教学、篮球教学、田径教学等为主，所以导致学生感到体育形式比较单一，由于中学阶段的学生对新鲜的事物比较感兴趣，所以需要重视新型的体育教学课程的融入，例如游泳学习，健美操学习等等，不仅丰富了体育教学模式，也给了学生更多的选择，提升了学生对体育锻炼的积极性有助于终身体育艺术的养成。
三、结语
综上所述，中学阶段是学生发展的黄金时期，开展体育教学帮助学生提高自身的终身体育意识，需要重视教学方法的创新，为学生提供良好的体育学习氛围和学习场所，激发学生对体育锻炼的兴趣，长此以往，学生的终身体育意识会不自觉的提升，对学生今后的生活，学习及工作都有很大的帮助。所以中学阶段体育教学必须重视学生终身体育意识的培养。
参考文献：
[1]陈敏.简析中学体育教学中培养学生终身体育意识的策略[J].考试周刊，2014.
[2]杨峰勤.中学体育教学中终身体育意识的提升探讨[J].教育培训，2014.
[3]周伟详.中学体育教学中终身体育意识的策略[J].当代教育，2015.
（作者单位：东莞市东华初级中学）