【摘 要】
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目的分析和研究辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式的应用效果。方法选取2017年1月20日~3月10日我院辅助生殖技术助孕患者56例,随机分为观察组和对照组,每组28例。
【基金项目】
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江西省卫生厅普通科技计划项目(20113092)
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目的分析和研究辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式的应用效果。方法选取2017年1月20日~3月10日我院辅助生殖技术助孕患者56例,随机分为观察组和对照组,每组28例。对照组患者行常规健康教育模式,观察组患者行阶段式健康教育模式,比较两组患者的护理满意度和健康教育知识掌握评分。结果观察组患者对知识掌握程度得分第四阶段评分(95.12±1.45)分、第三阶段(90.15±1.59)分、第二阶段(85.45±1.45)分、第一阶段(86.29±2.49)分,均高于对照组患者第四阶段评分(70.11±0.25)分、第三阶段(72.29±1.65)分、第二阶段(36.11±2.45)分、第一阶段(50.21±2.78)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的护理满意度为89.29%,显著高于对照组的64.29%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对辅助生殖技术助孕患者实施阶段式健康教育模式,取得十分显著的护理效果,值得临床推广和应用。
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