让身边的彩虹飞起来——浅谈小学低年级识字教学

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德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘规律进行测试:第一天学的知识,第二天保持率只剩33.3%.第三天保持27.8%.第六天保持率降到25.4%,其遗忘规律是从快到慢过渡的。遗忘是有特征的,而记忆也是有规律的。心理学也指出完整的记忆过程,必须包括识记、保持、再认或回忆三个环节.识记和保持是再认和回忆的前提,再认和回忆是识记和保持的结果和表现。
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