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民国时期从事文学教育的大学教师,相当一部分是新文学运动的实践者和推动者。中国最早的诗歌总集《诗经》作为“旧材料”出现在大学教授的著述中,而施教者想要用这些“旧材料”传授给学生的却是“新精神”。他们将对《诗经》的独特认识与借鉴融于教育过程：民国时期的文学教育呈现摆脱旧体写作的束缚与返回《诗经》精神本源的特点。