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在远程教育大学英语B教学中通过面授课和网上辅导实施“面＋网＋考”的教学模式是解决成人英语教学低效问题的途径之一。研究以输入假设理论探讨该教学实践模式，以检验、分析其设计与构想的合理性和模式运作的有效性。
“面＋网＋考”模式在大学英语B教学中的研究
【摘 要】
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在远程教育大学英语B教学中通过面授课和网上辅导实施“面＋网＋考”的教学模式是解决成人英语教学低效问题的途径之一。研究以输入假设理论探讨该教学实践模式，以检验、分析其设
【机 构】
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湛江市广播电视大学
【出 处】
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河南广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年1期
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