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目前，审计教学方法大多还停留在传统的以讲解为主的满堂灌方式上。这种方式重理论、轻实践．不能充分调动学生分析问题、解决问题的能力，从而忽视了学生在教学中的主动性，不利于学生的个性发展。对传统授课方式进行调整，积极引进案例教学法，提出了案例教学在职业教育中的实施方案。
教学新模式的研究与实践——《审计学》的案例教学法
【摘 要】
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目前，审计教学方法大多还停留在传统的以讲解为主的满堂灌方式上。这种方式重理论、轻实践．不能充分调动学生分析问题、解决问题的能力，从而忽视了学生在教学中的主动性，不利于学
【机 构】
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唐山职业技术学院财经系会计知识延伸教研室
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2009年04Z期
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