实施就业与创业教育为全面建设小康社会做贡献

来源 :教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yayanorman
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十六大报告明确指出,“就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策”,因此,“千方百计扩大就业,不断改善人民生活”成为“本世纪头20年经济建设和改革的主要任务之一”。十六大报告还明确提出,
其他文献
据《香港商报》:“中国经济陷入怪圈”,而收入分配不均是“经济怪圈”的根源。日前,刚刚担任世界银行副行长兼首席经济学家的林毅夫如此表示。
2011年1月14日,闸北区2011年教育信息化工作研讨会在崇明东滩国际会议中心举行。区信息委吴启南、教育局党工委书记孙惠明、副书记王万亮、教育局副局长李国庆以及区教师进修
生活是创作的源泉,这话一点儿也不错。但这并不意味着,我们之所以苦恼写作是因为我们缺少生活。因为,无论在什么时代、什么社会背景下,每一个有生命的人,都在生活,都拥有着生活。而
一位伟人说过,没有个性就没有生命。写一个人,只有写出了人物的个性.人物才有生命力,文章才有可读性。下面两篇写入的文章,语言新巧,描摹细腻,十分生动形象地写出了人物的个性特征。
“要为文,先做人”。这是文道统一原则的基本要求,也是传统语文教学思想的精华。教育的实质始终是育人而非教术。因而.我们在作文中不能只着眼于技能的传授。必须时刻把整个人的
往往是历史的反叛,如果一个民族的教育挣脱不了历史的羁绊,它必然成为该民族经济发展的障碍。
微声唱法是一种提高声乐技巧的方法,也被称为轻声唱法、小声唱法。本文从微声唱法的理论意义及其对加强共鸣、气息、咬字吐字和提高乐感等方面出发,阐述在教学活动中重视微声
杨贤江(1895—1931),浙江慈溪人,我国杰出的马克思主义教育理论家。他以“教员首先是革命者”的信念,运用马克思主义基本原理于中国近现代教育研究,高屋建瓴,在教育研究的诸多方面
多年以来,我们的写作教学系统一直沿袭的是文体教学法的体系。即将写作教学始终纳入到记叙文、说明文、议论文三种大的类别之中。应该说,这种文体式的写作教学法在某种程度上也