【摘 要】
:
英语教学中思维能力的培养虽然不像有些教学理念那样引人瞩目,但其研究在英语教学视域中却也从来没有中断.在核心素养背景下,思维能力需要引起更多的关注,因为思维能力就是核
论文部分内容阅读
英语教学中思维能力的培养虽然不像有些教学理念那样引人瞩目,但其研究在英语教学视域中却也从来没有中断.在核心素养背景下,思维能力需要引起更多的关注,因为思维能力就是核心素养中关键能力的重要支撑.有英语教育教学研究者指出,英语作为一种语言,其既是人际之间交流的中介,同时又反映着社会、文化、历史的发展,体现的是“个体认知活动的成果”,而从英语听说读写的角度来看,语言学习本身又是发展思维的过程,因此思维能力培养必须尽快提至议事日程.需要注意的是,对于学生而言,思维能力的形成是需要条件的,满足了条件,思维能力才有生长的空间.
其他文献
课堂评价是高中英语教学的重要组成部分,其承担着挖掘学生英语学习潜力,提升学生自信心和积极性的作用,并且能够很好地促进师生之间的沟通和交流.但是,在当前由于很多英语教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
当前,根据各地区实际需求使用地面无线数字电视与其覆盖模式,在具有较低建设成本的同时,还可防止各种自然因素造成的影响,并在一定程度上降低线路架设,为地面无线数字电视的
英语现以深入我们的生活,我国有关教育也要求全国中小学生须学习英语相关知识,掌握英语的基本语法,能够在生活当中善用英语.然而英语的学习并非我们想的那么简单,尤其针对高
九十年代中期以来,随着采用数字技术处理音频信号技术的出现和成熟,尤其是计算机软硬件技术和多媒体技术的日趋完善,各种性能优、功能齐、质量好和自动化程度高的数字化产品
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
随着我国网络技术的不断发展,人们的生活得到了巨大的改变,各行各业在网络技术的应用下都有了突飞猛进的发展.网络技术对广播电台制作工作起到了巨大的促进作用,电台节目制作
随着新课改的不断推行,要求学校采用更加适合学生发展的教学模式,因而翻转课堂被广泛应用.翻转课堂有别于传统的“课上讲解、课下复习”的授课方式,在课前为学生设定新课程的
礼俗是民间的礼仪与风俗的总称,它“是产生形成于民间又传承于民间的世代相传的文化现象,是世代人民在生产和生活中形成的人类文化遗产的重要组成部分;”1是勤劳而善良的东阳
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7