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在贵州省平塘县者密镇的少数民族，由于受地理条件的限制，以及社会因素的影响，导致少数民族学生在学习语文课时遇上很大的障碍。为提高少数民族地区学生语文知识，首先了解学生的生活、性格特点及思维方式，日常教学中首先从写作入手，锻炼学生的写作能力。写作是人们运用语言文字来进行交流、记录信息、表情达意的一种重要方式。对于少数民族聚居的山区来说，想要达到这一要求不管是对教师还是对学生而言都是充满了挑战的。本文重点探讨了提高少数民族地区初中学生写作能力的策略，以期对少数民族学生作文学习有所帮助。